原来不是学生学不会，而是老师不会教

 上学之后，我们会遇到各种各样的老师。

有的老师，我们喜欢，上他的课就精神满满；

有的老师，我们讨厌，上他的课就没精打采。

为什么差别这么大？

因为有的老师了解学生心理，知道怎么教学生，效果更好，他们很“会教”；

而有的老师可能理论功底扎实，但是不懂怎么与学生互动，他们“不会教”。

会教”的老师与“不会教”的老师到底差别在哪里？

会教的老师教方法、教习惯；

不会教的老师教知识、教答案。

会教的老师思路清晰；

不会教的老师领着学生转迷魂阵。

会教的老师可以把复杂的知识简单化；

不会教的老师则会把简单的知识复杂化。

会教的老师抓重点、抓关键；

不会教的老师喜欢面面俱到、主次不分。

会教的老师为学生搭建展示的舞台；

不会教的老师千方百计让学生配合自己。

会教的老师上课以学生为主体，教学节奏跟着学生走；

不会教的老师则始终以自己为主体，牵着学生跟着老师走。

会教的老师把时间尽量留给学生；

不会教的老师喜欢自己滔滔不绝。

会教的老师让自己很“闲”学生很忙；

不会教的老师则让学生很“闲”自己很忙。

会教的老师心里始终装着学生；

不会教的老师心里只有教案。

会教的老师不怕学生答错了，怕的是学生不敢回答；

不会教的老师不怕学生不回答，生怕学生答错了。

会教的老师敢于让学生质疑问难；

不会教的老师生怕课堂“节外生枝”。

会教的老师期望学生跳脱“标准答案”，有不一样的见解；

不会教的老师则生怕学生的回答跟老师预想的答案不一样。

会教的老师关注学生的学习方法和思维方法；

不会教的老师只关注学生知识点“掌握了没有”。

会教的老师让学生自己去探索、去发现、去总结；

不会教的老师把自己的答案整理好呈现到学生面前。

会教的老师尊重学生的能力和创造性，会注意引导学生；

不会教的老师总是把学生看得什么也不懂，对学生习惯命令。

会教的老师把教后反思当做课堂的延续；

不会教的老师教完课就“完事大吉”了。

会教的老师课堂上关注后进生，课下个别辅导；

不会教的只满足于大堂讲，谁会谁不会心里完全没底。

会教的老师教学出现错误，会和学生一起讨论、纠正；

不会教的老师会无视自己教错的东西或者悄悄改掉。

会教的老师常常装作不懂；

不会教的老师喜欢不懂装懂。

会教的老师教出自己的风格；

不会教的老师千方百计效仿别人。

你遇到的是会教的老师还是不会教的老师？